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简述信息一览：
案例所依托的课程什么意思?
通过对美的教育板块的深入研究，可以更好地了解美的在教育领域的发展历程，挖掘其成功经验和助推发展的关键因素，进而为其他教育机构提供借鉴和启示。美的教育案例类的研究内容涵盖了多个方面。
所辨是有法和法性。一般有法是指有为法，法性是指无为法，但本论有法是指轮回，法性是指三乘涅槃。
教学设计与教学案例的区别是：定义不一样：教学案例是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。
传统的人力资源管理课程通常呈现单枯燥的特点，老师参照书本内容对知识进行讲解，学生得到的知识只是书本上的相关定义，通过记笔记的方式来增强对人力资源管理概念的理解，而不是将他应用于实践。
例教学一种比较适合当今教学培养目标的教学方法，那么，经济法课程如何开展案例教学呢？ 摘要：***用案例教学法可以激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
个案研究也称个案调查。对某一特定个体、单位、现象或主题的研究。这类研究广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论。
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